爸爸妈妈要正视孩子，把他当作大人来看，要调整管教孩子的方法，以应付正在改变的孩子，对待孩子要平等，要换位考虑，多替孩子想想。
小学三年级男生青春叛逆期怎么样教育
小学三年级的孩子正处于第二阶段青春叛逆期，这时的孩子，处于自我意识成长迷茫阶段，他们的自我意识已经长成，有了我们的想法，但他们的自主性格并没完全长成，于是就会出现不少问题，这个时候需要父母非常不错的引导和帮助，多与交流。
1、培养孩子好习惯：父母平常可多和孩子在一块相处，和孩子一块吃饭或一块玩耍等，从生活实质出发帮助孩子培养好的习惯，如早睡早起、规律作息或按时进餐、规定学习时间等，从而促进青春叛逆期的不好的心理尽快恢复。
2、言传身教：父母给孩子拟定计划和规则的同时，自己也要做好约束。父母不做错误的行为才能对孩子有说服力，使孩子感觉到公平、公正、合理。
3、做孩子好的模范。爸爸妈妈是孩子学习的榜样，假如能做良善的引导及示范，相信孩子会学习的更好。如遇见长辈师长及同学要问好、公共场合不大声争吵、把“请、谢谢、对不起”作为和别人对话中要紧的元素。
4、耐心引导及学习，父母应该让孩子了解：一颗尊重的心是非常重要的。有礼貌、守规矩的孩子，会让周围的人感觉愉悦、舒服与温暖，且受青睐；相反的，假如你是一个没礼貌、没规矩的孩子，就会得不到喜欢，朋友也会疏远你。
小学三年级男生的心理特征
1、个性差别大。小学三年级的小学生是形成自信心的重点期。他们在同意其他人的评价中能发现自己的价值，产生开心感、自豪感，对自己充满信心；有些还表现出强烈的自我确定、自我倡导，对自己评价偏高，甚至有时“目中无人”，容易致使自负的心理。相反，有些孩子因为成绩不好的或某个方面的缺失，遭到班级同学的歧视，总是对自己评价过低，对自己失去信心。
2、情绪不稳定。小学三年级学生因为生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等状况下，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，很难释放心理的重压，如此就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与伙伴一同游戏、学习，但情绪非常不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化很大，并且表露在外，心情的好坏大部分从脸上一望便知。
3、自控力不强。从小学三年级开始，学生进入少年期，此时会出现一种强烈需要独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特点特点中也会表现出明显的独立性。同时，伴随年龄的增长，他们对外部控制的依靠性渐渐降低，但内部的自控能力又尚未进步起来，还不可以有效地调节和控制我们的平时行为。
为了适合地管教孩子，父母需要学会以下方法：
1、倾听孩子的需要和感受：父母需要耐心地倾听孩子的需要和感受，理解孩子的内心世界，不要随便打断孩子的讲话，尊重孩子的建议和想法。
2、打造好的交流途径：父母需要与孩子打造好的交流途径，让孩子有话可说，有地方可倾诉，不要让孩子感到被孤立和无助。
3、给予孩子适合的自由：父母需要给予孩子适合的自由，让孩子有我们的空间和时间，不要过度限制孩子的行动和思想，以免孩子产生反感和抵触情绪。
4、打造好的家庭环境：父母需要为孩子打造一个好的家庭环境，维持家庭和睦，防止家庭冲突和矛盾，让孩子感觉到家庭的温暖和幸福。
5、给予孩子适合的鼓励和奖励：父母需要给予孩子适合的鼓励和奖励，让孩子感到我们的努力和付出得到了认同和一定，从而增强孩子的自信心和积极性。
